Renaturation des cours d’écoles de Pavilly : Groupe scolaire Jean Maillard

L’étude présentée dans ce rapport s’inscrit dans une étude plus large qui concourt à réaliser la renaturation des 4 écoles publiques de la commune de Pavilly. Le présent rapport traitera le groupe scolaire Jean Maillard, un établissement élémentaire. Un diagnostic technique a d’abord été réalisé et a permis de comprendre le fonctionnement de l’établissement, de caractériser la végétation présente sur site et son état, de même pour les revêtements en place, de mieux comprendre l’écoulement de l’eau sur le site ainsi que le bioclimatisme de ce dernier. Le diagnostic technique a été complété d’une observation in situ permettant d’observer les fonctionnements lors des récréations. Une concertation a été menée avec un classe de CE2 ainsi que les usagers du site (enseignants, directeurs, parents d’élèves, agents de l’école). Les ateliers en découlant ont permis d’approfondir le diagnostic technique et de reccueuillir les aspirations des usagers pour le projet futur de la cour. Enfin, des recommandations Cerema concluent ce travail.