Démarche aventure fraîcheur : diagnostic de visite du groupe scolaire Jean Zay à Lyon

Dans un premier temps, ce rapport décrit l’école élémentaire puis l’école maternelle, sachant que les principaux enjeux se situent dans la première partie.
Pour l’école élémentaire sont détaillés :
- les caractéristiques générales et structurelles ;
- les protections existantes contre les fortes chaleurs ;
-  le fonctionnement du bâtiment ;
-  les résultats de l’instrumentation réalisée dans le cadre du projet RACINE ;
- le retour des occupants.
Puis des leviers d’actions en capacité d’améliorer le confort des occupants en période de fortes chaleurs sont proposés, selon trois niveaux d’échéances : urgentes, transitoires et permanentes.
Suite à la visite in situ, un focus sur la mise en place et l’usage des brasseurs d’air a été jugé nécessaire.